小孩上學去 in Maryland (馬里蘭) -- 作業都是Good Jog 篇

上次本 blog的"小孩上學去"系列，有提到在美國充滿創意的作業，現在就來看看他們一年級是怎麼學習語文(英文)的。

美國的教育很重視語文能力，之前一再提到說，學校要求學生每天都要看書，那是 Reading的能力。還有 Spelling和 Writing能力。看他們訪間可以買到的練習本，也都是分為 Reading、Spelling、Writing和 Grammar。

這個部份是單字，每週有所謂的 Word of the week。老師會教唸法、拼法及用法。為了讓小孩子對字有認識，不是單單叫他們"背"起來，而是用很多方法，讓他們一再的去拼它。像說最左邊那一張，就是寫出來，然後依每個字母的順序去算它的分數；左中那一張，就是丟骰子，比比看那個字最先滿格；右中是用不同的筆去寫成 rambow write，還用剪紙的方法，一個個字母剪下來去拼這個字，然後再造句；最右邊則是除了寫，還有用印章蓋出你那個字。
 

很浪費時間的學習法，但是對一年級的小孩來說，真的是從遊戲中學習，很快樂的。


台式的教育就是反覆、反覆、反覆、反覆，考試。其實他們也意識到兩件事，一是多唸書，自然就記得住這個字；一是現在電腦自動更正的能力越來越強大，真正的手寫越來越少了。這也是拼音文字才有的優勢。

至於寫作，writing和 Grammar，的方面，最簡單的部份就是改錯。下面的照片就是 Fix It Up。一個句子叫你把錯誤的挑出來，再寫一次，同時還叫你畫個圖。

重點是 Fix it，至於圖畫得如何，只要有畫，老師都會給個 Good Job。

有看到最下面的"Checked by a friend"嗎？他們也著重同儕間的互相幫忙。有時帶回來的 Words their way，連我也看不懂，我叫我家小的去問老師，老師丟回來的說法是 - "先問同學"。

接下來就是訓練他們的組織能力。記得我以前是國小三年級才開始寫日記，五年級才開始有作文課。在這邊，k年級就會經有投影片報告，而一年級就要把一個故事拆開，分 Setting, Charaters and Events。

 

然後，還要分析兩者之間不同，相同的因子，做成表格。雖然看上去很簡單，但是在台灣沒訓練，到大學還真的不會。(話說，以前大學做共筆，也真的是一種很不錯的訓練說)

教一年級的學生畫教室平面圖。雖然他們美術不怎麼要求畫得很美的畫，但是一般課程卻陸續都有畫地圖，畫平面圖的訓練。

也是 Writing的訓練，一個題目，教你要寫出三個 reason，進而去寫成一篇文章。

 

我家小孩最近喜歡把所有的名詞都加上"y"，像說 buggy，eggy等等。結果連作業也寫出 snowy這樣的字。就被老師寫了 "What is snowy? "。我想，其實老師都是知道的，這年紀的小孩會玩出什麼花招來。但是還是要糾正一下。

最後，來看看傳說中的真正的 Good Job。

看到了沒，6個對2個，拼錯四個，也可以是 Good Job喔！在台灣就是一個字罰寫一百次。